الثلاثاء، 22 أكتوبر 2013

إقتباسات من كتاب " آيا كيتو "

  • الضحية هي إنسان يملك قلب أيضاً . 

  • أستطيع أن أحدث أصوات عالية بعد الآن , لا أعلم ما إذا كانت عضلات بطني أصبحت ضعيفة أو أن مساحة تنفسي أصبحت أصغر ربما لأن الأماكن التي أذهب إليها محدده , لكني لا أعلم ماذا أريد ! ولكن ..                                         أنا أريد أن أفعل أي شيء . أريد أن أفعل أي شيء بشدة لدرجة أنني لم أعد أطيق هذا . قدماي ويداي أصبحوا كما لو كانوا مقيدين . يؤلمني عندما يكون الناس لطفاء معي .                                                                                           يوكوشان - أتت معي إلى الحمام . لقد جعلتها تتأخر 5 دقائق . بعد أن قلت لها " أنا آسفة , أنا آسفة جداً "            غضبي من " أنني لا أستطيع أن أفعل الأشياء البسيطة وإحساسي بأنني غبية ومكتئبة " يتراكم في داخلي .                  
  • شي مخيف عندما تمر ساعتان بينما أنا أستغرق في أحلام اليقظه وأشاهد الناس يأتون وأستمع إلى محادثاتهم , آآآآآآه أنا أضيع الوقت . مؤلم هو ركوب الباص إلى المدرسة , لكنه شعرني بأنني لازلت " إنسان " كنت أمشي ( مع أن صديقتي كانت تساعدني ) إلا أنني أحسست بشخص يراقبني , إستمريت بالمشي بإحساس غريب . وإستمريت بالمشي قليلاً مع الشعور بعدم الإرتياح عندما نظرت إلى ما خلف ظهري , سمعت صوت يقول " محزن مظهرها .. هل هي غبية ؟ " .             
  • حتى ولو أن هذه النظرات القاسية قد آلمتني من قبل .. فلقد ساعدتني في أن أفهم الذين من حولي , أنه ما زال هناك بعض النظرات الراقية , لذا .. لن أهرب بعيداً .. هذا ما سأفعله , بالتأكيد .. دائماً .                                                            
  • الحقيقة قاسية جداً ... وصعبة جداً , لا أملك الحق حتى في أن أحلم , متى ما فكرت في الماضي , فإن دموعي تتساقط   ثانية .                                                                                                                                                          
  • إلى أين علي التوجه بعد ذلك ؟ حتى ولو لم أجد الإجابة ! فسأشعر بالتحسن إذا دونت ذلك , لقد بحثت على من يمد إلي يد العون , لكنني لم أشعر بأي منهم , ولم أستطع رؤيتهم , ووجهت وجهي اتجاه الظلام وحسب . ومن هنا تصاعدت صرخات اليأس مني .                                                                                                                                              
  • لماذا إختارني هذا المرض ؟! كلمة " القدر " ليست تفسيراً كافياً أو حتى مقبولاً لذلك .                                                     
  • لا عيب إذا سقطتَ أرضاً ، فإنَّك تستطيع النهوض مرة أخرى . وأنت على الأرض ، لماذا لا تنظر إلى السماء فوقك ؟ هل تراها تبتسم لك ؟ إذاً فأنتَ مازلت حيًّا .                                                                                                                
  • لقد احتجت على الأقل لتراً واحداً من الدموع لأتَّخذ قراري ، وسأحتاج المزيد في المستقبل . لا أريد البكاء بعد الآن . الخسارة تفقدني الأمل . إذا شعرتِ بالإحباط فافعلي شيئاً اتجاهه !! لا أستطيع الاستمرار لأخسر ( عند انتقالها إلى مدرسة المعاقين ) .                                                                                                                                                  
  • إني أؤمن بوجود الرب . التفكير أن الله قد يمنحنني من خلال معاناتي يجعلني أفضل بكثير . بطريقة ما ... لا أريد أن أنسى هذا الشعور .                                                                                                                                            
  • أريد أن أكون كالهواء .. الإنسانة طيبة القلب والمفعمة بالطيبة .. التي لم يدرك الناس كم كانت مهمة بالنسبة لهم إلا بعد أن رحلت . أريد أن أكون ذلك النوع من الأشخاص .                                                                                                                  
  • أتساءل ، ما هو هدفي من الحياة ؟ الناس دائماً يقدّمون لي يد العون ، لكنني لا أستطيع فعل شيءٍ لهم بالمقابل . بالنسبة لي , الدراسة هي سبب الحياة . لكني لا أستطيع إيجاد شيء أكثر أهمية .                                                                        
  • إذا بذلت جهدي فإن بإستطاعتي عمل الكثير من الأشياء ، إنني على وشك الخسارة أمام المرض . لا !! أنا لن أخسر !! لا تهُمِّني صعوبة المحاولات .                                                                                                                                  
  • لا يهمني ادّعائي بالسعادة ، فعندما أرى أستاذي , وأخواتي , وأخي ، وأصدقائي يمشون بشكل طبيعي , أشعر بالتعاسة .            
  • أريد أن أكون سعيدة لذا عليَّ أن أجد شيئاً أستطيع أن أُنَافس به شخصاً طبيعياً بالتساوي . أنتِ فقط في الـ 16 ، أنت لا زلت شابة لذا أبذلي جهدك ..!                                                                                                                                  
  • لماذا أصبحت كطفلة كثيرة البكاء ؟ لماذا لا أستطيع الضحك بطريقة طبيعية كما اعتدت في السابق ؟ أريد أن أرجع إلى الوراء !! أريد أن أصنع آلة زمن وأستخدمها لأرجع إلى الماضي . إني أرى نفسي أركض .. أمشي .. أتدحرج .. وألعب معك .. ، ثم أرجع إلى الحقيقة والواقع . هل حقًا عليَّ أن أعود إلى الحقيقة ؟ّ! لا .. لا أريد أن أكبر . أيها الزمن .. أرجوك توقف !! أيتها الدموع .. توقفي عن التساقط . أوه ... يبدو أنَّني لا أستطيع التوقف عن البكاء . لقد تجاوزت الساعة التاسعة ليلاً . الوقت سيستمرُّ في المضي حتى لو حطَّمتُ جميع ساعات العالم . لا أستطيع إيقاف الوقت طالما أني على قيد الحياة . ذلك لا دخل له بالاستسلام ، لكنما الأمر هو أنني لا أستطيع عمل أي شيء اتجاهه ( في رسالة كتبتها إلى إحدى قريباتها ، خلال سنتها الدراسية الأخيرة بالمدرسة العادية ) .                                                                                    
  • كنت أريد السؤال عن حقيقة مرضي ، لكنني خائفة من معرفة ذلك بالطبع . لا يجب أن أعرف ذلك . سيكون كل شيء على ما يرام طالما أنني أكافح بقدر استطاعتي ( خلال زيارة لها إلى طبيبتها ، بعد عودتها من مدرسة المعاقين في إجازة  صيفية ) .                                                                                                                                                      
  • أيا ، لماذا لا تدرسين كفاية ؟ لا أدري . ألا تشفقين على والديك اللذين يعملان بجد لأجلك ؟ بلى ، لكن لا يمكنني الدراسة . انظري إلى بقية العالم ، هناك الكثير من الناس الذي يعملون بجد كبير ، في الواقع ، قبل سنةٍ من الآن .. كنتِ منهم . لا تقل المزيد ! بعد أن قال لي موتوكو-سينسي أن الحياة ليست كلها دراسة ، بدأت أشعر بالضياع ( تُحدِّث نفسها عن حالها ، في خلال إقامتها بمدرسة المعاقين ) .                                                                                                                   
  • أعتقد أن أكبر فرقٍ بين التمرينات الرياضية هنا - بمدرسة المعاقين - وفي ثانوية هيغاشي أن حالي تغيَّرت من دخيلة إلى مشاركة . لقد غيَّرتُ رأيي : الآن أصبحت أعي أنني إذا حاولت كفايةً فإنه بإمكاني عمل الأشياء التي اعتقدت أنني لن أستطيع يوماً عملها بسبب مرضي .                                                                                                                                 
  • لا يمكنني العودة مرة أخرى إلى ماضييّ . عقلي وجسدي باتا منهكين كما لو أنهما قطعة قديمة من الملابس القطنية . رجاءً ساعدوني ، يا أساتذتي !                                                                                                                               
  • علَّة كلامي تصبح أكثر وضوحاً . عندما أحتاج إلى الحديث مع أحدهم ، يضطر كلانا لتحمُّل الكثير من الوقت والصبر . لا يمكنني قول " المعذرة " لأحدهم عندما أحاول المرور بجواره . ولا يمكنني الدخول في محادثة إلا إذا كنت أنا والشخص الذي سأتحدث معه مُستَعِدَّين جيداً للاستماع والكلام . لا يمكنني حتى التعبير عن نفسي في اللحظات السعيدة بقول أشياءٍ مثل : " السماء جميلة ، السحب تبدو كالمثلجات " . أحس بالكثير من الإحباط ، أحس بالانزعاج ، أشعر بالتعاسة ، أشعر بالحزن . وفي النهاية .. تتساقط الدموع من عيني .    


                                            يسرا عبدو

كتاب آيا كيتو من الداخل

آيا كيتو بعد تطور المرض في جسمها 

أحد عبارات آيا كيتو

كتاب آيا كيتو

                                                                      
قصة لتر من الدموع
Liter of tears

أولاً المرض :- ( Spinocerebellar Degeneration ) 

وهو عبارة عن مرض يبدأ فيه جزء من المخ ( المُخيخ - الحبل الشوكي ) بالموت التدريجي , الخلايا تموت ويختلف سرعة تقدم المرض باختلاف الحالة , المرض هذا يؤدي إلى فقدان القدرة على الحركة , أولاً عدم القدرة على المشي , من ثم حركة الأطراف , ينتهي به الأمر على الكرسي المترحك وبعده يصبح على السرير لا يتحرك , لا يتكلم ولا يستطيع التعبير عن نفسه , مع أن قدراته العقلية كما هي , لا يصاب بالتخلف العقلي , ذكاءه ثابت لكن قدرة جسمه على الحركة تختفي .

آيا كيتو :-

آيا كيتو ( 19 يوليو 1962 - 23 مايو 1988 ) هي فتاة يابانية أصيبت بمرض ضمور المُخيخ ، واشتهرت لكتابتها مذكِّرات عن مرضها نشرت باسم لتر من الدموع . كانت فتاة طبيعية حتى وصولها لسن الخامسة عشرة ، عندما بدأت بملاحظة ان جسمها لم يكن كالسابق لم تستطيع تقدير المسافات جيداً وكانت تتعثر كثيراً كانت أمها المستشاره الصحيه قد لاحظت تلك الاعراض فتصر على أن تذهب للمستشفى لفحوصات لكنها كانت ترفض إلى أن سقطت واُصيبت فذهبت إلى المستشفى ، ومن ثم اكتشفت أم أيا أنها مصابة بمرض مزمن لا علاج له في الوقت الحاضر اسمه ضمور المخيخ . وبدأت الأعراض بالوضوح على جسد أيا تدريجياً ، حتى لم تعد قادرةً على المشي ، وانتقلت إلى استعمال الكرسي المتحرك ، كما لم تعد تستطيع الكتابة جيداً ، وأصبحت تشعر بالاحتقان عندما تأكل . تدريجياً أصبحت طريحة الفراش ، ثم بدأت بفقدان القدرة على الكلام حتى وصلت إلى سن الخامسة والعشرين عندما توفّيت . كانت تكتب مذكراتها يومياً وتساعد الكثيرين بكلماتها المشجعة ، وقد نُشِرَت مذكراتها قبل وفاتها بعامين في رواية بعنوان لتر واحد من الدموع ، وتم تصوير مسلسل دراما تلفزيوني مأخوذ عنها في سنة 2005 .

حول المسلسل :- 

القصة هذه حقيقية , مبنية على دفتر ذكريات لبطلة المسلسل ( آيا كيتو ) التي أصيبت بالمرض هذا وأصبحت تكتب في دفتر ذكرياتها عن حياتها والتطور في المرض , وكيف أن حالتها تغيرت وما هو الذي تغير فيها , شخصيات عائلتها حقيقية لكن القصة من وحي الخيال .

حول كتابها :-

الكتاب الحقيقي للمؤلفه المصابة بالمرض هذا ( Aya Kito ) - ( آيا كيتو ) التي كانت تكتب ذكرياتها اليومية في هذا الدفتر الذي تحول إلى كتاب ساعد كثير من المرضى المصابين بنفس المرض , توفيت سنة 1988 في الـ 25 من عمرها , ( الكتاب يتكون من 270 صفحة ) .
في هذا المسلسل , طالبة في 15 من عمرها , تكتشف أن عندها هذذا المرض , وتتغير حياتها , كانت لاعبة في فريق كرة السلة وكانت متفوقة جداً في الدراسة , كانت رئيسة لصفها وتساعد أهلها في تجارة العائلة التوفو . تصاب بالمرض لكن أمها تخفيه عنها , فتتحقق آيا من نفسها وتكتشف أن لديها هذا المرض , عندما تسأل الطبيب المعالج , وتكتشف أنها بالفعل مصابة بهذا المرض الخطير الذي لا يوجد علاج له .  

قصة هذا المسلسل قوة جداً وتؤثر لأقصى درجة , وفي نهاية كل حلقة من حلقات المسلسل يوجد اقتباس من كتاب ( آيا كيتو ) , كلماتها وتشبيهاتها رائعة جداً وأسلوبها في الكتابة جذاب .


يسرا عبدو

آيا كيتو 


آيا كيتو ووالدتها 

آيا كيتو في عمر الـ 20 

آيا قبل تطور المرض 





الاثنين، 21 أكتوبر 2013

لتر من الدموع

قصة ألهمتني كثيراً وعلمتني كثيراً من الأشياء الجديدة التي يجب أن تكون متواجده في حياتنا اليومية هي مذكرة لآيا كيتو وتراجيدياً عن حياتها , آيا التي ولدت في يونيو 1962 وتوفت في 23 مايو 1988 عن عمر يناهز 25 عاماً بسبب مرض لا علاج له , وتم انتاج مسلسل عن حياتها في 2005 .
نشرت مذكراتها بعد موتها بقليل , تحكي فيها قصة معاناتها في فترة المراهقة مع مرض ( Spinocerebellar Ataxia ) ويختصر ( SCA ) ويسمى أيضاً (Spinocerebellar Degeneration ) وهو مرض يبدأ في جزء من المخ بالتحديد المُخيخ - الحبل الشوكي . تبدء الخلايا بالموت التدريجي ويؤدي هذا المرض إلى أولاً فقدان القدرة على الحركة وعدم القدرة على المشي , ومن ثم فقدان حركة الأطراف , ينتهي به الأمر على الكرسي المتحرك وبعدها على السرير لا يتحرك , لا يتكلم ولا يقدر أن يعبر عن نفسه ويجد الآخرين صعوبة في فهم ما يقول , مع أن قدراته العقليه كما هي , لا يصاب بالتخلف العقلي , ذكاءه ثابت لكن قدرة جسمه على الحركة تختفي تدريجياً .
قصة هذه الدراما حقيقية , مبنية على دفتر ذكريات لبطلة المسلسل ( آيا ) التي اصيبت بهذا المرض وأصبحت تكتب في دفتر ذكرياتها عن قصة حياتها والتطور في المرض , وكيف أن حالتها تغيرت ومالذي تغير فيها , شخصيات عائلتها حقيقة , لكن القصة من وحي الخيال الكتاب الحقيقي لمؤلفته المصابة بالمرض واسمها ( آيا كيتو ) ( Aya Kito ) فقد كانت تكتب ذكرياتها اليومية في هذا الدفتر الذي تحول إلى كتاب ساعد كثير من المرضى المصابين بنفس المرض , توفت في سنة 1988 من الـ 25 من عمرها , ولا زال هذا الكتاب يباع وينشر حتى اليوم .  


الحلقة الأولى : بداية شبابي ( http://www.youtube.com/watch?v=3UQRdaYz6yo ) 
الحلقة الثانية : المرض الذي اختطف فتاة في 15 من عمرها ( http://www.youtube.com/watchv=oqNxNNH_hZQ )
الحلقة الثالثة : لماذا إختارني المرض ( http://www.youtube.com/watch?v=Te0LV8WFf0c )
الحلقة الرابعة : وحدتنا ( http://www.youtube.com/watch?v=FV2ckZGxzTo )
الحلقة الخامسة : بطاقة ذوي الإحتياجات الخاصة ( http://www.youtube.com/watch?v=nvrHMSCjNFc )
الحلقة السادسة : النظرات القاسية ( http://www.youtube.com/watch?v=-dMbcoNlZpc )
الحلقة السابعة : المكان الذي أنتمي إليه ( http://www.youtube.com/watch?v=B-4qNGDgazk )
الحلقة الثامنة : لتر من الدموع ( http://www.youtube.com/watch?v=jtI9yK-rgsg )
الحلقة التاسعة : العيش للحظة الحالية ( http://www.youtube.com/watch?v=CyOMNvkfEmM )
الحلقة العاشرة : رسالة حب ( http://www.youtube.com/watch?v=3FJY6PBhnLA )
الحلقة الحادية عشر والأخيرة : بعيداً... إلى مكان لا دموع فيه ( http://www.youtube.com/watch?v=3FJY6PBhnLA )
الحلقة الخاصة : ( http://www.youtube.com/watch?v=96s1oMqW0xc ) 


يسرا عبدو\

عائلة آيا : الاب والام والأطفال حقيقيين ويمثلون في الدراما ما عدا آيا 




الأحد، 29 سبتمبر 2013

ألبرت أينشتاين

ألبرت أينشتاين ( بالألمانية Albert Einstein) ‏ ( 14 مارس 1879 – 18 

أبريل 1955 ألماني سويسري أمريكي الجنسية ، يهودي الخلفية ، أحد أهم

 العلماء في الفيزياء . يشتهر بأبو النسبية كونه واضع النظرية النسبية

 الخاصة والنظرية النسبية العامة الشهيرتين اللتان كانت اللبنة الأولى للفيزياء

 النظرية الحديثة ، حاز في العام 1921 على جائزة نوبل في الفيزياء عن ورقة 

بحثية عن التأثير الكهروضوئي ضمن ثلاثمائة ورقة علمية أخرى له في تكافؤ 

المادة والطاقة وميكانيكا الكم وغيرها، وادت اسنتاجاته المبرهنة إلى تفسير العديد 

من الظواهر العلمية التي فشلت الفيزياء الكلاسيكية في اثباتها . ذكائه العظيم جعل 

من كلمة " آينشتاين " مرادفا " للعبقرية ".

وُلد ألبرت أينشتاين في مدينة أُولم الألمانية في 
14مارس 1879 لأبوين يهوديين وأمضى سِن يفاعته في ميونخ . كان أبوه 
"هيرمان أينشتاين" يعمل في بيع الرّيش المستخدم في صناعة الوسائد ، وعملت أمّه  " ني بولين كوخ " معه في إدارة ورشةٍ صغيرةٍ لتصنيع الأدوات الكهربائية بعد تخلّيه عن مهنة بيع الرّيش. تأخر أينشتاين الطفل في النطق حتى الثالثة من عمره، لكنه أبدى شغفا كبيراً بالطبيعة، ومقدرةً على إدراك المفاهيم الرياضية الصعبة، وقد درس وحدهالهندسة الإقليدية، وعلى الرغم من انتمائه لليهودية، فقد دخل أينشتاين مدرسة إعدادية كاثوليكية وتلقّى دروساً في العزف على آلة الكمان. وفي الخامسة من عمره أعطاه أبوه بوصلة، وقد أدرك أينشتاين آنذاك أن ثمّة قوةً في الفضاء تقوم بالتأثير على إبرة البوصلة وتقوم بتحريكها. وقد كان يعاني من صعوبة في الاستيعاب، وربما كان مردُّ ذلك إلى خجله في طفولته. ويشاع أن أينشتاين الطفل قد رسب في مادة الرياضيات فيما بعد، إلا أن المرجح أن التعديل في تقييم درجات التلاميذ آنذاك أثار أن الطفل أينشتاين قد تأخّر ورسب في مادة الرياضيات. وتبنَّى اثنان من أعمام أينشتاين رعايته ودعم اهتمام هذا الطفل بالعلم بشكل عام فزوداه بكتبٍ تتعلق بالعلوم والرياضيات. بعد تكرر خسائر الورشة التي أنشأها والداه في عام 1894، انتقلت عائلته إلى مدينة بافيا في إيطاليا، وأستغل أينشتاين الابن الفرصة السانحة للانسحاب من المدرسة في ميونخ التي كره فيها النظام الصارم والروح الخانقة. وأمضى بعدها أينشتاين سنةً مع والديه في مدينة ميلانو حتى تبين أن من الواجب عليه تحديد طريقه في الحياة فأنهى دراسته الثانوية في مدينة آروا السويسرية، وتقدَّم بعدها إلى امتحانات المعهد الإتحادي السويسري للتقنية في زيورخ عام 1895، وقد أحب أينشتاين طرق التدريس فيه، وكان كثيراً مايقتطع من وقته ليدرس الفيزياء بمفرده، أو ليعزف على كمانه، إلى أن اجتاز الامتحانات وتخرَّج في عام 1900، لكن مُدرِّسيه لم يُرشِّحوه للدخول إلى الجامعة.




الثلاثاء، 24 سبتمبر 2013

إنقلاب 3 يوليو 2013 في مصر

في 3 يوليو 2013 قام الجيش المصري بانقلاب عسكري تحت قيادة عبد الفتاح السيسي وعزل الرئيس المصري المنتخب محمد مرسي وعطّل العمل بالدستور وقطع بث عدة وسائل إعلامية . وكلّف رئيس المحكمة الدستورية عدلي منصور برئاسة البلاد . وتم احتجاز محمد مرسي ، وصدرت أوامر باعتقال 300 عضو من الإخوان المسلمين . وجاء تحرك الجيش بعد سلسلة من المظاهرات للمعارضة المصرية طالبت بتنحي الرئيس محمد مرسي .
وترفض أطراف في المعارضة المصرية المؤيدة للتدخل العسكري ضد الرئيس المنتخب تسمية انقلاب حيث تعتبر ما جرى ثورة .
ومن هذا التاريخ لم تتوقف المظاهرات المناهضة للانقلاب في كل محافظات الجمهورية بل وكان هناك اضخم اعتصامين شهدتهم مصر في ميداني النهضة ورابعه واللذان قامت حكومة الانقلاب بمؤسستيها الداخلية والجيش بفض هاذين الاعتصامين بمذبحتين ومحرقتين لم ولن يشهد مثلهما تاريخ مصر بل وقد يكون تاريخ العالم ولكن هذا لم يثني من ارادة الاحرار من الشعب المصري والذين واصلوا بل وكثفوا من مسيراتهم ومظاهراتهم في كل المياددين وكل الشوارع هاتفين بسقوط العسكر ومطالبين بعودة الشرعية .


يسرا عبدو

  
الرياضيات

الرياضياتعلم مواضيعه مفاهيم مجردة والاصطلاحات الرياضية تدل على الكم ، والعدد يدلّ على كمية المعدود والمقدار قابل للزيادة أو النقصان وعندما نستطيع قياس المقدار نطلق عليه اسم الكم . لذلك عرف بعض العلماء الرياضيات بأنه علم القياس . تعتبر الرياضيات لغة العلوم إذ إن هذه العلوم لا تكتمل إلا عندما نحول نتائجها إلى معادلات ونحول ثوابتها إلى خطوط بيانية .
تعرف الرياضيات بأنها دراسة القياس والحساب والهندسة . هذا بالإضافة إلى المفاهيم الحديثة نسبياً ومنها البنية ، الفضاء أو الفراغ ، والتغير والأبعاد . وبشكل عام قد يعرفها البعض على أنها دراسة البنى المجردة باستخدام المنطق والبراهين الرياضية والتدوين الرياضي . وبشكل أكثر عمومية ، قد تعرف الرياضيات أيضاً على أنها دراسة الأعداد وأنماطها .
ولقد نشأت الرياضيات بقيام الإنسان بقياس ما يشاهده من ظواهر الطبيعة بناء على فطرة وخاصية في الإنسان ألا وهي اهتمامه بقياس كل ما حوله إلى جانب احتياجاته العملية فهكذا كان هناك ضرورة لقياس قسمة المقوتة ( الطعام ) بين أفراد العائلة وقياس الوقت والفصول والمحاصيل الزراعية تقسيم الأراضي وغنائم الحملات الحربية والمحاسبة للتمكن من الإتجار إلى جانب علم الملاحة بالنجوم في السفر والترحال للتجارة والاستكشاف والقياسات اللازمة لتشييد الأبنية والمدن .
و هكذا فإن البنى الرياضية التي يدرسها الرياضيون غالبا ما يعود أصلها إلى العلوم الطبيعية ، وخاصة علم الطبيعة ، ولكن الرياضيين يقومون بتعريف ودراسة بنى أخرى لأغراض رياضية بحتة ، لأن هذه البنى قد توفر تعميما لحقول أخرى من الرياضيات مثلا ، أو أن تكون عاملا مساعدا في حسابات معينة ، وأخيرا فإن الرياضيين قد يدرسون حقولا معينة من الرياضيات لتحمسهم لها ، معتبرين أن الرياضيات هي فن وليس علما تطبيقيا .
فللرياضيات دور بارز في علوم المادّة ( أي الفيزياء والكيمياء ) وعلم الأحياء 
( البيولوجيا ) ، فضلاً عن دوره المتميز في العلوم الإنسانية .

مخترع الفيسبوك

مارك زوكربيرج ، ( مواليد 14 مايو 1984 ) رجل أعمال ومبرمج أميركي . أشتهر

 بأنشاءه موقع الفيسبوك الاجتماعي ، وهو موقع شعبي في جميع أنحاء العالم ،

 أنشأ الموقع مع زملائه في قسم علوم الحاسب موسكوفيتش دستين وكريس

 هيوز وهو في جامعة هارفارد . وهو بمثابة الرئيس التنفيذي لموقع الفيسبوك .

ولد زوكربيرج في دوبس فيري ، نيويورك ، لأسرة يهودية والديه هم كارين
 زوكربيرج إدوارد ، وكلاهما أطباء ولكنه يعتبر نفسه ملحدا . والده هو
 ادوارد طبيب أسنان دوبس فيري في نيويورك . هو مبرمج كومبيوتر ، وخاصة 
وسائل الاتصال والألعاب . بدأ البرمجة عندما كان في المرحلة الاعدادية . بينما كان يحضرأكاديمية فيليبس اكستر في المدرسة الثانوية ، بنى برنامج لمساعدة العاملين في مكتب الاتصال أبي ونسخة من لعبة الأخطار . كما بنى مشغل موسيقى يدعى الوصلة العصبية التي تستخدم الذكاء الاصطناعي لمعرفة عادات المستخدم في الاستماع . حاولت مايكروسوفت و AOL ان تشتري الوصلة العصبية و توظف زوكربيرج لديها و لكنه رفض وفضل تحميلها بالمجان و قرر الالتحاق بجامعة هارفارد .

الانتقال إلى كاليفورنيا

انتقل زوكربيرج إلى بالو ألتو ، كاليفورنيا ، مع بعض الأصدقاء وموسكوفيتش خلال صيف 2004 . وفقا لزوكربيرج ، المجموعة تخطط للعودة إلى جامعة هارفارد في الخريف لكنه قرر في النهاية البقاء في ولاية كاليفورنيا . حتى الآن ، لم يكن الطلاب قد عادوا بعد إلى الكلية . وهي مؤجرة منزل صغير وقد كان بمثابة أول منصبه . خلال الصيف ، واجتمع زوكربيرج بيتر تيل الذين استثمروا في الشركة . لأنهم وصلوا إلى أول مكتب في شارع الجامعة في وسط مدينة بالو ألتو بعد بضعة أشهر . اليوم ، الشركة سبعة مبان وعدة مئات من الأشخاص في وسط مدينة بالو ألتو ، وتشكيل ما يدعو زوكربيرج " في الحرم الجامعي في المناطق الحضرية " .

خدمة آخر الأخبار

في 5 سبتمبر 2006 ، أطلق الفيس بوك خدمة آخر الأخبار أو News Feed ، وهو خدمة لإظهار ما يقوم به اصدقائك على الموقع . وقد تم انتقاد زوكربيرج فقد رأى البعض أنها خدمة غير ضرورية وأداة للتجسس .

منصة الفيس بوك

في 24 مايو 2007 ، أعلن زوكربيرج عن منصة الفيس بوك Facebook Platform ، وهي منصة تطوير للمبرمجين لإنشاء تطبيقات اجتماعية على الفيس بوك . وأثار هذا الاعلان اهتماما كبيرا في مجتمع المطورين . وفي غضون أسابيع ، أنشئت العديد من التطبيقات وبعضها أصبح له الملايين من المستخدمين . واليوم ، هناك أكثر من 800000 مطور برامج من مختلف أنحاء العالم ينشئون تطبيقات على منصة الفيس بوك .

فيس بوك بيكون

في 6 نوفمبر 2007 ، أعلن زوكربيرج عن نظام إعلان اجتماعي جديد في مناسية في لوس انجليس . يسمى جزء من البرنامج الجديد بيكون ، وهو يتيح للناس تبادل المعلومات مع أصدقائهم على الفيس بوك أمام على أساس الأنشطة على تصفح مواقع أخرى ، على سبيل المثال ، يمكن لبائع في إي باي السماح للأصدقاء يعرفون تلقائيا ما لديهم للبيع عن طريق تغذية أمام الأنباء أنها قائمة البنود .
البرنامج ، وإن لم يكن حكما . كان refiled بعد ذلك بوقت قصير في الولايات المتحدة محكمة مقاطعة في بوسطن ، وجلسة استماع أولية كان من المقرر 25 يوليو 2007 .
وكجزء من هذه الدعوى ، في تشرين الثاني / نوفمبر 2007 ، كانت سرية وثائق المحكمة على موقع مجلة هارفارد الخريجين 02138 . وتشمل هذه زوكربيرج رقم الضمان الاجتماعي ، ومنزل والديه . والتصدي لمعالجة صديقته . أمام رفعها للحصول على وثائق هدم ، ولكن القاضي حكم لصالح 02138 .

فوربس

وفي عام 2010 حقق مارك زوكربيرج مؤسس فيسبوك - والذي جاء في المركز 35 بالقائمة - أعلى زيادة في ثروته التي زادت أكثر من ثلاثة اضعاف لتقفز من ملياري دولار إلى 6.9 مليار دولار .

اختيار مؤسس موقع " فيسبوك " كشخصية عام 2010

اختارت مجلة " تايم " مؤسس موقع " فيس بوك " ، مارك زوكنبرغ كـ " شخصية العام " .
ورأت المجلة أن زوكربرغ ساهم من خلال موقع " فيس بوك " الشهير للتواصل الاجتماعي في تغيير حياة مئات ملايين البشر والمجتمع بالكامل .
وقال مدير تحرير " تايم " ، ريتشارد ستينغل اليوم الأربعاء في نيويورك إن عدد مشتركي " فيس بوك " وصل إلى 500 مليون شخص ساهم الموقع في ربطهم ببعضهم البعض .
وأضاف : " ساهم ( زوكنبرغ من خلال الموقع ) في خلق نظام جديد لتبادل المعلومات وغير حياتنا كلها " .
وتوقع الكثيرون أن يحتل جوليان آسانج مؤسس موقع " ويكيليكس " هذا المكان كـ " شخصية العام " خاصة بعد الضجة التي أثارها بسبب نشر وثائق سرية أميركية .
ورغم أن آسانج حصل على أعلى الأصوات لقراء المجلة إلا أن الناشر وضعه في المركز الثالث بعد زوكنبرغ وحركة " حفل الشاي " المحافظة المتشددة .
وجاء الرئيس الأفغاني حامد كرازاي في المركز الرابع فيما كان المركز الخامس من نصيب عمال المناجم الذين احتجزوا لمدة شهرين داخل منجم في تشيلي .
وتختار مجلة " تايم " سنويا " شخصية العام " منذ عام 1927 . وكانت القائمة تأتي أولا تحت اسم " رجل العام " لتتغير منذ عام 1999 وتصبح " شخصية العام.
وتختار المجلة الأشخاص الذين أثروا في العالم سواء بالشكل الإيجابي أو حتى السلبي .

استثمار مايكروسوفت في الفيس بوك

في 24 أكتوبر 2010 أمام شركة فيس بوك حصة 1.6 ٪ إلى لمايكروسوفت بـ 240 مليون دولار ، ورفضت عرض منافس شركة جوجل وهذا من شأنه أن يشير إلى أن القيمة السوقية للفيس بوك 15 مليار دولار في وقت البيع . ولكن ، معظم المحللين يعتقدون أن القيمة الفعلية للشركة أن تكون أقل بكثير . فمبلغ 240 مليون دولار التي دفعتها شركة مايكروسوفت تشمل أقساط التأمين لكل من اسهم تفضيلية ومواضع الإعلانات العالمية .