الأربعاء، 23 أكتوبر 2013

مهارة الإقناع والتأثير في الآخرين


يختلف الناس من حيث وجهات النظر فما تراه أنت صحيحا قد يراه الآخر خاطئا . إلا أن كل طرف يعتقد أنه على صواب فيعمل على محاولة إقناع الطرف الآخر بتغيير وجهة نظره وتبني فكرته . وفي حين ينجح بعض الناس في التأثير في الآخرين وإقناعهم بوجهات نظرهم  يفشل البعض الآخر في ذلك حتى وان كانوا محقين . هناك محظوظون في هذا العالم ممن يمتلكون هذه المهارة بالفطرة أما فاقدوها  فهم محظوظون أيضا لأن بإمكانهم تعلمها واكتسابها إذا أرادوا ذلك . وهذه بعض الأسرار لتعلم مهارة الاقناع والتأثير في الآخرين
 
سر نجاحك في الإقناع هو أن تكون أنت نفسك مؤمنا بالفكرة التي تريد الآخرين أن يقتنعوا بها
 الثقة بالنفس أثناء الحديث هي مفتاح وصولك إلى هدفك

الذكاء والفطنة ... عليك أن لا تقع في مصيدة الجدال لأن ذلك سيدخلك في متاهات أنت في غنى عنها
 
قم باختيار الألفاظ اللطيفة لأن الكلمة الطيبة لها أثرا طيبا على النفوس

ابتعد كل البعد عن الغضب والسخرية من الآخرين وكن هادئا وصبورا معهم

 من الأفضل أن  تبدي للآخرين احترامك لأرائهم بالرغم من أنك لا تؤيدها
  
كن مستمعا جيدا للمتحدث ولا تقاطعه وحين ينهي كلامه عبر عن رأيك بكل هدوء

دعم رأيك بالأمثلة الواقعية والبراهين القوية لأن ذلك يعتبر من أقوى أساليب الإقناع

اعمل على استمالة عاطفة المستمع

و أخيرا يقول الكاتب والمحاضر العالمي واين داير في كتابه العزيمة أنه على الإنسان أن يختار أن يكون محبا بدل أن يكون محقا لأن الرغبة الملحة في أن تكون محقا تنتهي بنقاش حاد وغاضب يزيد من العداوات .





الذكاء لدى الإنسان 



يوجد للذكاء صوراً عديدة جداً بداخل الانسان  يولد بها ، ولكن تحتاج إلي تنمية دائمة وتحفيز حتي تظهر ، ومن هذه الأنواع

  -  ذكاء إجتماعي 
  -  ذكاء عاطفي 
  - الذكاء المنطقي - الرياضي
  -  الذكاء اللغوي
  -  الذكاء الفراغي - الحيزي
  - الذكاء الموسيقي
  -  الذكاء الجسدي - الحركي

تعريف الذكاء الاجتماعي

هو ذكاء يمكن الفرد من التعامل مع الآخرين ، والتأثير فيهم وحثهم علي القيام برغباته والاستحواذ  علي قلوبهم ، وإمتلاك القدرة  علي قراءة لغة الوجه والجسد ، ومعرفة دوافع ونوايا الآخرين ، ولديه حساسية تجاه  أي تغيير في نبرة الصوت وتعبيرات الوجه، وإذا نمي الإنسان هذا النوع من الذكاء ، يستطيع أن يكون  قائد ناجح بلا منافس، ويعتبر الرسول ( صلي الله عليه وسلم ) من الشخصيات التي كانت لديها مستوي مرتفع من الذكاء الاجتماعي .

أشكال الذكاء الإجتماعي      
المرونة في التصرف في المواقف الإجتماعية المختلفة
    القدرة علي إكتساب تعاطف الآخرين
   الإعتراف بالخطأ والإعتذار
    القدرة علي الخروج من المواقف العصيبة والمحرجة بسهولة و تكبد خسائر أقل     القدرة علي قيادة المجموعات  وتوجيههم
    إمتلاك قدرة عالية على إقناع الغير بوجهة نظره
    خطف أنظار المتواجدين والإستحواذ علي تركيزهم
    لديه قدرة عالية علي التفاوض مع الغير

    كيف تنمي  مهارة الذكاء الإجتماعي لديك ؟
  
أهتم بعلاقاتك الإجتماعية وبناء علاقات جديدة
    
عليك بكثرة الإطلاع ، لكي توسع من معلوماتك وثقافاتك، وبالتالي تصبح لديك قدرة على الحديث في كل الأمور بطلاقة وتشارك مشاركة ً فعالة
  
لاتنتقد كثيراً حاول أن تلفت النظر باسلوب لا يجرح مشاعر الآخرين
  
تحلي بالهدوء والروح الطيبة ، فذلك سيحبب الناس فيك . وبالنهاية حب الناس لك هو ذكاء إجتماعي بإمتياز

حافظ علي إبتسامة دائمة في وجه الناس, فاحسن إلي الناس تستعبد قلوبهم
  
إحرص ألا يكون لديك أعداء,فكثرة الأعداء يعطي نطباعاً سيئاً عنك

تكيف مع الظروف الإجتماعية المحيطة بك اياً كانت
  
راجع نفسك وقف معها وقفة صادقة لتعرف ماهي نقاط ضعفك وقوتك ، وما ينقصك  واسأل المقربين حولك عن رأيهم فيك وحسن من نفسك
 
    أنصت أولاً وتحدث لاحقاً ، ولا تنس التفكير قبل الكلام حتي لا يذهب بك لسانك إلي ما وراء الشمس

      تقرب من الأشخاص الناجحين ومن لديهم ذكاء اجتماعي عالي ، لتتعلم منهم وتستفيد
  
وأخيراً وليس آخراً ، إتبع الرسول الكريم ، فقد كان الرسول من أعظم الشخصيات في العالم بذكاء إجتماعي بدرجة العبقرية، قم بقراءة السيرة النبوية لتتعلم منه

    ما هي معوقات إكتساب مهارة الذكاء الإجتماعي؟
 
    الشخصية إذا كانت إنطوائية ولا تندمج بسهولة في المجتمع أو مع الغير، تجد صعوبة في إكتساب مهارة الذكاء الإجتماعي

    التكبر والغرور : الإنسان المتكبر والمغرور سيفشل في  أن يكون لديه هذه المهارة،لأنه آفة في المجتمع وغير مرحب به على جميع المستويات .


الثلاثاء، 22 أكتوبر 2013

نصائح الدكتور إبراهيم الفقي


هذه نصائح للدكتور إبراهيم الفقي رحمه الله اخترتها لك عزيزي القارئ لكي تكون لك بمثابة وقود للنجاح 
 .. وتحدي كل العقبات والتحديات التي تواجهك في الحياة
 

  استيقظ صباحا وأنت سعيد

  احتفظ بابتسامة جذابة على وجهك


  كن البادئ بالتحية والسلام

  كن منصتا جيدا 

خاطب الناس بأسمائهم

  تعامل مع كل إنسان على أنه أهم شخص في الوجود

  ابدأ بالمجاملة

  قم بإعداد المفاجأة لشريك حياتك

  ضم من تحبه إلى صدرك 

كن السبب في أن يبتسم أحد كل يوم

  كن دائم العطاء
  

سامح نفسك وسامح الآخرين
  

استعمل دائما كلمة من فضلك وكلمة شكرا

وتذكر دائما


عش كل لحظة كأنها آخر لحظة في حياتك ، عش بالإيمان ، عش بالأمل ، عش بالحب ، عش بالكفاح ، وقدر قيمة الحياة

اللهم اغفر له وارحمه يارب العالمين

يسرا عبدو



تنشيط الذاكرة وتنمية الذكاء

لتنجح في حياتك وتتفوق في دراستك يجب أن تستثمر عقلك

وتتعلم مهارة التفكير الابداعي وتتعلم كيف تستخدم عقلك

فأنت صاحب ذاكرة قوية إذا أجدت استخدامها

فالبعض منا غالبا ما يشكو من ضعف ذاكرته

رغم أنه يستطيع تذكر أشياء وأحداثاً وتفاصيل كثيرة جداً في حياته

لا شك أنك الآن تتذكر أشياء كثيرة جدا وبعض التفاصيل الدقيقة أكثر مما تتصور

ربما رائحة عطر معين ، تذكرك بإنسان معين مر بحياتك منذ زمن بعيد

أو منظرا معينا يمكن أن يذكرك بمكان معين قد زرته منذ سنين طويلة

فمخنا ، هذه الهبة التي حبانا الله بها يمكننا معالجة كم هائل من المعلومات

والتفاصيل الدقيقة وتخزينها كما يختزن الكمبيوتر المعلومات

وتنتظر شيئا مثيرا لها حتى تظهر واضحة أمام أعيننا .



يسرا عبدو
إقتباسات من كتاب " آيا كيتو "

  • الضحية هي إنسان يملك قلب أيضاً . 

  • أستطيع أن أحدث أصوات عالية بعد الآن , لا أعلم ما إذا كانت عضلات بطني أصبحت ضعيفة أو أن مساحة تنفسي أصبحت أصغر ربما لأن الأماكن التي أذهب إليها محدده , لكني لا أعلم ماذا أريد ! ولكن ..                                         أنا أريد أن أفعل أي شيء . أريد أن أفعل أي شيء بشدة لدرجة أنني لم أعد أطيق هذا . قدماي ويداي أصبحوا كما لو كانوا مقيدين . يؤلمني عندما يكون الناس لطفاء معي .                                                                                           يوكوشان - أتت معي إلى الحمام . لقد جعلتها تتأخر 5 دقائق . بعد أن قلت لها " أنا آسفة , أنا آسفة جداً "            غضبي من " أنني لا أستطيع أن أفعل الأشياء البسيطة وإحساسي بأنني غبية ومكتئبة " يتراكم في داخلي .                  
  • شي مخيف عندما تمر ساعتان بينما أنا أستغرق في أحلام اليقظه وأشاهد الناس يأتون وأستمع إلى محادثاتهم , آآآآآآه أنا أضيع الوقت . مؤلم هو ركوب الباص إلى المدرسة , لكنه شعرني بأنني لازلت " إنسان " كنت أمشي ( مع أن صديقتي كانت تساعدني ) إلا أنني أحسست بشخص يراقبني , إستمريت بالمشي بإحساس غريب . وإستمريت بالمشي قليلاً مع الشعور بعدم الإرتياح عندما نظرت إلى ما خلف ظهري , سمعت صوت يقول " محزن مظهرها .. هل هي غبية ؟ " .             
  • حتى ولو أن هذه النظرات القاسية قد آلمتني من قبل .. فلقد ساعدتني في أن أفهم الذين من حولي , أنه ما زال هناك بعض النظرات الراقية , لذا .. لن أهرب بعيداً .. هذا ما سأفعله , بالتأكيد .. دائماً .                                                            
  • الحقيقة قاسية جداً ... وصعبة جداً , لا أملك الحق حتى في أن أحلم , متى ما فكرت في الماضي , فإن دموعي تتساقط   ثانية .                                                                                                                                                          
  • إلى أين علي التوجه بعد ذلك ؟ حتى ولو لم أجد الإجابة ! فسأشعر بالتحسن إذا دونت ذلك , لقد بحثت على من يمد إلي يد العون , لكنني لم أشعر بأي منهم , ولم أستطع رؤيتهم , ووجهت وجهي اتجاه الظلام وحسب . ومن هنا تصاعدت صرخات اليأس مني .                                                                                                                                              
  • لماذا إختارني هذا المرض ؟! كلمة " القدر " ليست تفسيراً كافياً أو حتى مقبولاً لذلك .                                                     
  • لا عيب إذا سقطتَ أرضاً ، فإنَّك تستطيع النهوض مرة أخرى . وأنت على الأرض ، لماذا لا تنظر إلى السماء فوقك ؟ هل تراها تبتسم لك ؟ إذاً فأنتَ مازلت حيًّا .                                                                                                                
  • لقد احتجت على الأقل لتراً واحداً من الدموع لأتَّخذ قراري ، وسأحتاج المزيد في المستقبل . لا أريد البكاء بعد الآن . الخسارة تفقدني الأمل . إذا شعرتِ بالإحباط فافعلي شيئاً اتجاهه !! لا أستطيع الاستمرار لأخسر ( عند انتقالها إلى مدرسة المعاقين ) .                                                                                                                                                  
  • إني أؤمن بوجود الرب . التفكير أن الله قد يمنحنني من خلال معاناتي يجعلني أفضل بكثير . بطريقة ما ... لا أريد أن أنسى هذا الشعور .                                                                                                                                            
  • أريد أن أكون كالهواء .. الإنسانة طيبة القلب والمفعمة بالطيبة .. التي لم يدرك الناس كم كانت مهمة بالنسبة لهم إلا بعد أن رحلت . أريد أن أكون ذلك النوع من الأشخاص .                                                                                                                  
  • أتساءل ، ما هو هدفي من الحياة ؟ الناس دائماً يقدّمون لي يد العون ، لكنني لا أستطيع فعل شيءٍ لهم بالمقابل . بالنسبة لي , الدراسة هي سبب الحياة . لكني لا أستطيع إيجاد شيء أكثر أهمية .                                                                        
  • إذا بذلت جهدي فإن بإستطاعتي عمل الكثير من الأشياء ، إنني على وشك الخسارة أمام المرض . لا !! أنا لن أخسر !! لا تهُمِّني صعوبة المحاولات .                                                                                                                                  
  • لا يهمني ادّعائي بالسعادة ، فعندما أرى أستاذي , وأخواتي , وأخي ، وأصدقائي يمشون بشكل طبيعي , أشعر بالتعاسة .            
  • أريد أن أكون سعيدة لذا عليَّ أن أجد شيئاً أستطيع أن أُنَافس به شخصاً طبيعياً بالتساوي . أنتِ فقط في الـ 16 ، أنت لا زلت شابة لذا أبذلي جهدك ..!                                                                                                                                  
  • لماذا أصبحت كطفلة كثيرة البكاء ؟ لماذا لا أستطيع الضحك بطريقة طبيعية كما اعتدت في السابق ؟ أريد أن أرجع إلى الوراء !! أريد أن أصنع آلة زمن وأستخدمها لأرجع إلى الماضي . إني أرى نفسي أركض .. أمشي .. أتدحرج .. وألعب معك .. ، ثم أرجع إلى الحقيقة والواقع . هل حقًا عليَّ أن أعود إلى الحقيقة ؟ّ! لا .. لا أريد أن أكبر . أيها الزمن .. أرجوك توقف !! أيتها الدموع .. توقفي عن التساقط . أوه ... يبدو أنَّني لا أستطيع التوقف عن البكاء . لقد تجاوزت الساعة التاسعة ليلاً . الوقت سيستمرُّ في المضي حتى لو حطَّمتُ جميع ساعات العالم . لا أستطيع إيقاف الوقت طالما أني على قيد الحياة . ذلك لا دخل له بالاستسلام ، لكنما الأمر هو أنني لا أستطيع عمل أي شيء اتجاهه ( في رسالة كتبتها إلى إحدى قريباتها ، خلال سنتها الدراسية الأخيرة بالمدرسة العادية ) .                                                                                    
  • كنت أريد السؤال عن حقيقة مرضي ، لكنني خائفة من معرفة ذلك بالطبع . لا يجب أن أعرف ذلك . سيكون كل شيء على ما يرام طالما أنني أكافح بقدر استطاعتي ( خلال زيارة لها إلى طبيبتها ، بعد عودتها من مدرسة المعاقين في إجازة  صيفية ) .                                                                                                                                                      
  • أيا ، لماذا لا تدرسين كفاية ؟ لا أدري . ألا تشفقين على والديك اللذين يعملان بجد لأجلك ؟ بلى ، لكن لا يمكنني الدراسة . انظري إلى بقية العالم ، هناك الكثير من الناس الذي يعملون بجد كبير ، في الواقع ، قبل سنةٍ من الآن .. كنتِ منهم . لا تقل المزيد ! بعد أن قال لي موتوكو-سينسي أن الحياة ليست كلها دراسة ، بدأت أشعر بالضياع ( تُحدِّث نفسها عن حالها ، في خلال إقامتها بمدرسة المعاقين ) .                                                                                                                   
  • أعتقد أن أكبر فرقٍ بين التمرينات الرياضية هنا - بمدرسة المعاقين - وفي ثانوية هيغاشي أن حالي تغيَّرت من دخيلة إلى مشاركة . لقد غيَّرتُ رأيي : الآن أصبحت أعي أنني إذا حاولت كفايةً فإنه بإمكاني عمل الأشياء التي اعتقدت أنني لن أستطيع يوماً عملها بسبب مرضي .                                                                                                                                 
  • لا يمكنني العودة مرة أخرى إلى ماضييّ . عقلي وجسدي باتا منهكين كما لو أنهما قطعة قديمة من الملابس القطنية . رجاءً ساعدوني ، يا أساتذتي !                                                                                                                               
  • علَّة كلامي تصبح أكثر وضوحاً . عندما أحتاج إلى الحديث مع أحدهم ، يضطر كلانا لتحمُّل الكثير من الوقت والصبر . لا يمكنني قول " المعذرة " لأحدهم عندما أحاول المرور بجواره . ولا يمكنني الدخول في محادثة إلا إذا كنت أنا والشخص الذي سأتحدث معه مُستَعِدَّين جيداً للاستماع والكلام . لا يمكنني حتى التعبير عن نفسي في اللحظات السعيدة بقول أشياءٍ مثل : " السماء جميلة ، السحب تبدو كالمثلجات " . أحس بالكثير من الإحباط ، أحس بالانزعاج ، أشعر بالتعاسة ، أشعر بالحزن . وفي النهاية .. تتساقط الدموع من عيني .    


                                            يسرا عبدو

كتاب آيا كيتو من الداخل

آيا كيتو بعد تطور المرض في جسمها 

أحد عبارات آيا كيتو

كتاب آيا كيتو

                                                                      
قصة لتر من الدموع
Liter of tears

أولاً المرض :- ( Spinocerebellar Degeneration ) 

وهو عبارة عن مرض يبدأ فيه جزء من المخ ( المُخيخ - الحبل الشوكي ) بالموت التدريجي , الخلايا تموت ويختلف سرعة تقدم المرض باختلاف الحالة , المرض هذا يؤدي إلى فقدان القدرة على الحركة , أولاً عدم القدرة على المشي , من ثم حركة الأطراف , ينتهي به الأمر على الكرسي المترحك وبعده يصبح على السرير لا يتحرك , لا يتكلم ولا يستطيع التعبير عن نفسه , مع أن قدراته العقلية كما هي , لا يصاب بالتخلف العقلي , ذكاءه ثابت لكن قدرة جسمه على الحركة تختفي .

آيا كيتو :-

آيا كيتو ( 19 يوليو 1962 - 23 مايو 1988 ) هي فتاة يابانية أصيبت بمرض ضمور المُخيخ ، واشتهرت لكتابتها مذكِّرات عن مرضها نشرت باسم لتر من الدموع . كانت فتاة طبيعية حتى وصولها لسن الخامسة عشرة ، عندما بدأت بملاحظة ان جسمها لم يكن كالسابق لم تستطيع تقدير المسافات جيداً وكانت تتعثر كثيراً كانت أمها المستشاره الصحيه قد لاحظت تلك الاعراض فتصر على أن تذهب للمستشفى لفحوصات لكنها كانت ترفض إلى أن سقطت واُصيبت فذهبت إلى المستشفى ، ومن ثم اكتشفت أم أيا أنها مصابة بمرض مزمن لا علاج له في الوقت الحاضر اسمه ضمور المخيخ . وبدأت الأعراض بالوضوح على جسد أيا تدريجياً ، حتى لم تعد قادرةً على المشي ، وانتقلت إلى استعمال الكرسي المتحرك ، كما لم تعد تستطيع الكتابة جيداً ، وأصبحت تشعر بالاحتقان عندما تأكل . تدريجياً أصبحت طريحة الفراش ، ثم بدأت بفقدان القدرة على الكلام حتى وصلت إلى سن الخامسة والعشرين عندما توفّيت . كانت تكتب مذكراتها يومياً وتساعد الكثيرين بكلماتها المشجعة ، وقد نُشِرَت مذكراتها قبل وفاتها بعامين في رواية بعنوان لتر واحد من الدموع ، وتم تصوير مسلسل دراما تلفزيوني مأخوذ عنها في سنة 2005 .

حول المسلسل :- 

القصة هذه حقيقية , مبنية على دفتر ذكريات لبطلة المسلسل ( آيا كيتو ) التي أصيبت بالمرض هذا وأصبحت تكتب في دفتر ذكرياتها عن حياتها والتطور في المرض , وكيف أن حالتها تغيرت وما هو الذي تغير فيها , شخصيات عائلتها حقيقية لكن القصة من وحي الخيال .

حول كتابها :-

الكتاب الحقيقي للمؤلفه المصابة بالمرض هذا ( Aya Kito ) - ( آيا كيتو ) التي كانت تكتب ذكرياتها اليومية في هذا الدفتر الذي تحول إلى كتاب ساعد كثير من المرضى المصابين بنفس المرض , توفيت سنة 1988 في الـ 25 من عمرها , ( الكتاب يتكون من 270 صفحة ) .
في هذا المسلسل , طالبة في 15 من عمرها , تكتشف أن عندها هذذا المرض , وتتغير حياتها , كانت لاعبة في فريق كرة السلة وكانت متفوقة جداً في الدراسة , كانت رئيسة لصفها وتساعد أهلها في تجارة العائلة التوفو . تصاب بالمرض لكن أمها تخفيه عنها , فتتحقق آيا من نفسها وتكتشف أن لديها هذا المرض , عندما تسأل الطبيب المعالج , وتكتشف أنها بالفعل مصابة بهذا المرض الخطير الذي لا يوجد علاج له .  

قصة هذا المسلسل قوة جداً وتؤثر لأقصى درجة , وفي نهاية كل حلقة من حلقات المسلسل يوجد اقتباس من كتاب ( آيا كيتو ) , كلماتها وتشبيهاتها رائعة جداً وأسلوبها في الكتابة جذاب .


يسرا عبدو

آيا كيتو 


آيا كيتو ووالدتها 

آيا كيتو في عمر الـ 20 

آيا قبل تطور المرض 





الاثنين، 21 أكتوبر 2013

لتر من الدموع

قصة ألهمتني كثيراً وعلمتني كثيراً من الأشياء الجديدة التي يجب أن تكون متواجده في حياتنا اليومية هي مذكرة لآيا كيتو وتراجيدياً عن حياتها , آيا التي ولدت في يونيو 1962 وتوفت في 23 مايو 1988 عن عمر يناهز 25 عاماً بسبب مرض لا علاج له , وتم انتاج مسلسل عن حياتها في 2005 .
نشرت مذكراتها بعد موتها بقليل , تحكي فيها قصة معاناتها في فترة المراهقة مع مرض ( Spinocerebellar Ataxia ) ويختصر ( SCA ) ويسمى أيضاً (Spinocerebellar Degeneration ) وهو مرض يبدأ في جزء من المخ بالتحديد المُخيخ - الحبل الشوكي . تبدء الخلايا بالموت التدريجي ويؤدي هذا المرض إلى أولاً فقدان القدرة على الحركة وعدم القدرة على المشي , ومن ثم فقدان حركة الأطراف , ينتهي به الأمر على الكرسي المتحرك وبعدها على السرير لا يتحرك , لا يتكلم ولا يقدر أن يعبر عن نفسه ويجد الآخرين صعوبة في فهم ما يقول , مع أن قدراته العقليه كما هي , لا يصاب بالتخلف العقلي , ذكاءه ثابت لكن قدرة جسمه على الحركة تختفي تدريجياً .
قصة هذه الدراما حقيقية , مبنية على دفتر ذكريات لبطلة المسلسل ( آيا ) التي اصيبت بهذا المرض وأصبحت تكتب في دفتر ذكرياتها عن قصة حياتها والتطور في المرض , وكيف أن حالتها تغيرت ومالذي تغير فيها , شخصيات عائلتها حقيقة , لكن القصة من وحي الخيال الكتاب الحقيقي لمؤلفته المصابة بالمرض واسمها ( آيا كيتو ) ( Aya Kito ) فقد كانت تكتب ذكرياتها اليومية في هذا الدفتر الذي تحول إلى كتاب ساعد كثير من المرضى المصابين بنفس المرض , توفت في سنة 1988 من الـ 25 من عمرها , ولا زال هذا الكتاب يباع وينشر حتى اليوم .  


الحلقة الأولى : بداية شبابي ( http://www.youtube.com/watch?v=3UQRdaYz6yo ) 
الحلقة الثانية : المرض الذي اختطف فتاة في 15 من عمرها ( http://www.youtube.com/watchv=oqNxNNH_hZQ )
الحلقة الثالثة : لماذا إختارني المرض ( http://www.youtube.com/watch?v=Te0LV8WFf0c )
الحلقة الرابعة : وحدتنا ( http://www.youtube.com/watch?v=FV2ckZGxzTo )
الحلقة الخامسة : بطاقة ذوي الإحتياجات الخاصة ( http://www.youtube.com/watch?v=nvrHMSCjNFc )
الحلقة السادسة : النظرات القاسية ( http://www.youtube.com/watch?v=-dMbcoNlZpc )
الحلقة السابعة : المكان الذي أنتمي إليه ( http://www.youtube.com/watch?v=B-4qNGDgazk )
الحلقة الثامنة : لتر من الدموع ( http://www.youtube.com/watch?v=jtI9yK-rgsg )
الحلقة التاسعة : العيش للحظة الحالية ( http://www.youtube.com/watch?v=CyOMNvkfEmM )
الحلقة العاشرة : رسالة حب ( http://www.youtube.com/watch?v=3FJY6PBhnLA )
الحلقة الحادية عشر والأخيرة : بعيداً... إلى مكان لا دموع فيه ( http://www.youtube.com/watch?v=3FJY6PBhnLA )
الحلقة الخاصة : ( http://www.youtube.com/watch?v=96s1oMqW0xc ) 


يسرا عبدو\

عائلة آيا : الاب والام والأطفال حقيقيين ويمثلون في الدراما ما عدا آيا